La Clase de Griego / Greek Lessons

En la clase de griego antiguo participan el Profesor y la Alumna, además de otros estudiantes, el reparto. El Profesor ha vuelto hace poco a Corea desde Alemania, dónde quedaron sus familiares; está en la última etapa de la pérdida de la visión y comienza a padecer la soledad. La Alumna es un personaje con una extremada sensibilidad (por momentos me hizo acordar a La caída de la Casa Usher), que ha pasado a sentir como un peso cada palabra emitida, por lo cual ha ido perdiendo la posibilidad de hablar; tiene la esperanza de que aprender griego antiguo, una lengua muerta, le restituya una mínima capacidad de expresión. En la novela podremos leer sobre algunas clases, así como episodios y recuerdos de la vida del Profesor, narrados en primera persona; y también de la Alumna, en este caso, narrados en segunda persona, intercalados con breves frases y párrafos poéticos. Hay reflexiones sobre el lenguaje, sobre la posibilidad de una eventual palabra que sea comprendida por todo el mundo, sobre algunas características físicas de los ideogramas coreanos. Y toda la novela parece estar impregnada del espíritu erudito, lúdico y triste de Jorge Luis Borges; y específicamente, por la temática y algunas señales incluidas, a su cuento Ulrica (incluido en El libro de arena). Y como el cuento mencionado, con un final que parece responder más al deseo humano que a la lógica literaria. El peso de las palabras me aconseja no decir más.

En la clase de griego antiguo participan el Profesor y la Alumna, además de otros estudiantes, el reparto. El Profesor ha vuelto hace poco a Corea desde Alemania, dónde quedaron sus familiares; está en la última etapa de la pérdida de la visión y comienza a padecer la soledad. La Alumna es un personaje con una extremada sensibilidad (por momentos me hizo acordar a La caída de la Casa Usher), que ha pasado a sentir como un peso cada palabra emitida, por lo cual ha ido perdiendo la posibilidad de hablar; tiene la esperanza de que aprender griego antiguo, una lengua muerta, le restituya una mínima capacidad de expresión. En la novela podremos leer sobre algunas clases, así como episodios y recuerdos de la vida del Profesor, narrados en primera persona; y también de la Alumna, en este caso, narrados en segunda persona, intercalados con breves frases y párrafos poéticos. Hay reflexiones sobre el lenguaje, sobre la posibilidad de una eventual palabra que sea comprendida por todo el mundo, sobre algunas características físicas de los ideogramas coreanos. Y toda la novela parece estar impregnada del espíritu erudito, lúdico y triste de Jorge Luis Borges; y específicamente, por la temática y algunas señales incluidas, a su cuento Ulrica (incluido en El libro de arena). Y como el cuento mencionado, con un final que parece responder más al deseo humano que a la lógica literaria. El peso de las palabras me aconseja no decir más.